PROJETO BRINCADEIRAS

"Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade."

(Lev Vygotsky)

Sendo assim, estão sendo realizados trabalhos lúdicos com os alunos do Nível II 1 da professora Sheila, onde  as estágiarias Caroline, Carol e Pamela do curso de Pedagogia da Unisociesc estão desenvolvendo um Projeto sobre Brincadeiras, que tem como objetivo desenvolver a coordenação motora, cores, letras,  números brincadeiras de roda, tudo de uma forma muito divertida.

Relatado por Professora Sheila S. da Silva.

PIZZA SAUDÁVEL

         A turma  do Nível II -I realizou dentro do Projeto "Você tem fome de quê", a Pizza Saudável.

       Tendo como objetivos: Incentivar bons hábitos alimentares; Reconhecer os alimentos que fazem bem para a saúde.

        Os ingredientes utilizados para fazer a mesma foram:

Melancia, banana, morangos, abacaxi, uva e goiaba.

      Foi uma experiência muito legal os alunos adoraram  a receita da pizza e auxiliar a montar a mesma. Todos experimentaram e saborearam a  Pizza Saudável.

PROFESSORA DÉBORA KRAINSKI.

ENGORDANDO A LAGARTA.

A aprendizagem na infância ocorre de forma simples e natural e guiará uma pessoa em todas as escolhas da adolescência e da vida adulta. Sendo assim, uma criança que tenha recebido lições sobre como lidar com o dinheiro terá mais facilidade de ser um adulto capaz de controlar seus gastos, ou seja, um melhor gestor da própria vida financeira.

Aproveitando as atividades que estão sendo realizadas referente ao projeto alimentação saudável, a turma do nível II – 2 está realizando um trabalho voltado a educação financeira, intitulado: ENGORDANDO A LAGARTA.

Cada aluno recebeu um cofrinho em forma de lagarta; pois a lagartinha comilona da história come muitas frutas para ficar grande e tornar-se uma linda borboleta. Da mesma forma os cofrinhos -lagartas estão ficando mais pesados para ao final seu cofrinho estar cheio, ficando sobre a responsabilidade da família ao fim do ano a aplicação do dinheiro.

Quinzenalmente os cofres são pesados e os valores apresentados em forma de gráfico aos pais, os quais podem acompanhar a evolução do trabalho.

 PROFESSORA CLAUDIA SANTOS