Artes - TAPETE SENSORIAL NO BERÇÁRIO

Na educação infantil é muito importante o trabalho com os sentidos das crianças. O contato com texturas, cores, formas e materiais diversos desenvolve e aprimora a percepção acerca de suas habilidades sensoriais e sua relação com o mundo, além de ampliar o repertório de imagens, elementos, vocabulário, entre outros. O tapete sensorial é um recurso pedagógico que contempla todos objetivos, e pode ser utilizado de diversas formas, dependendo da criatividade do professor. Nesse modelo, foi utilizado plástico com as bordas lacradas e preenchido com botões, shampoo e detergente que foram gentilmente doados pelos pais dos alunos. Com ele trabalha – se a coordenação motora fina, percepção sensorial (tátil, visual e auditiva) e óculo manual. Além de incentivar os bebês a explorar todo o tapete, tocando, produzindo sons, observando os objetos inseridos nele, interagindo com as crianças na identificação das diferentes cores e materiais encontrados no tapete. É uma atividade interessante pois, com o incentivo da professora, os bebês o exploram de várias formas, rolando por cima, puxando, dobrando, movendo os objetos empurrando com a mão, enfim, uma infinidade de atividades trabalhadas visando uma ampla visão do desenvolvimento desde os primeiros anos de  vida.

(Janaina Alves)

ARTES - MÚSICA E BRINCADEIRAS

A música possui um papel importante na educação das crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e linguístico, além de ser facilitadora do processo de aprendizagem. 

A musicalização é um processo de construção do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. Ela também está relacionada a uma motivação diferente do ensinar, em que é possível favorecer a autoestima, a socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical das crianças dessa fase. Para tanto, foi utilizada da produção de brinquedos pedagógicos que serviram de instrumento a ilustrar as musicas cantadas, a Dona Aranha e Borboletinha. Cantando e brincando, a criança consegue assimilar melhor a canção, pois conseguiriam visualizar na pratica "a dona aranha subindo e descendo na parede" bem como fazendo a borboleta voar no brinquedo de vai e vem. Participando ativamente, apresentaram  o resultado de forma positiva, mostrando admiração  encenando junto com a musica suas produções.

(Professora Janaina Alves)

Atividade Ovos de Gelatina - Música Coelhinho da Páscoa

A Professora Claudia do Nível II 1 - Realizou com a sua turma uma deliciosa atividade em conjunto com a  música "Coelhinho da Páscoa". A professora confeccionou  com os seus alunos "ovos de gelatina" na casca do ovo, esta atividade teve como objetivo, trabalhar  as cores a coordenação motora fina  e a psicomotricidade ao descascar os "ovos". Além  disso os alunos puderam saborear os ovos  feitos com gelatina visando uma alimentação saudável. Foi muito legal essa atividade os alunos ficaram encantados e surpresos ao descascar os mesmos.

Visita do Coelhinho na Sala do Maternal I

A professora Leila  do Maternal I,  trouxe para a sala de aula um coelhinho para que os alunos conhecessem o mesmo, fizessem carinho sentindo a sua textura, cor e o alimentassem com cenoura e alface. A experiência foi maravilhosa, os alunos adoraram a presença do coelho e posteriormente cantaram a música do coelhinho. Foi uma festa ressaltou a professora!